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PROGRAMA DE ASUNTOS MIGRATORIOS Y PROGRAMA DE REFLEXIÓN UNIVERSITARIA |
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UNIVERSIDAD: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México AÑO DE FUNDACIÓN: 1943 con el Nombre de Centro Cultural Educativo ESTADO/PROVINCIA: México, D.F. POBLACIÓN ESTUDIANTIL EN 2013: 10,994 alumnos. |
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RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Dr. Javier Urbano Reyes, Coordinador del Programa de Asuntos Migratorios (PRAMI) desde enero 2012. javier.urbano@ibero.mx |
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VÍNCULOS A LA EXPERIENCIA: Facebook: Prami UIA Twitter: @PRAMI_IBERO |
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UNIDAD RESPONSABLE DE EJECUTAR LA EXPERIENCIA: |
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LUGAR(ES) DONDE SE IMPLEMENTA: Tapachula, Huixtla, Arriaga y Palenque en Chiapas; Tenosique, Tabasco; Huehuetoca, Edo de México; Matías Romero e Ixtepec en Oaxaca y; Tequisquiapan, Querétaro. |
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ANTIGÜEDAD: |
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ASIGNATURA OBLIGATORIA Y/O ELECTIVA: |
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ENFOQUE DISCIPLINAR O INTERDISCIPLINAR: |
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AÑO EN QUE SE IMPARTE: |
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TIPO DE EXPERIENCIA: |
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DURACIÓN EN PERIODOS ACADÉMICOS: 1 semestre al año |
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FRECUENCIA DE ENCUENTROS: |
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POBLACIÓN A LA QUE ESTÁ DIRIGIDA LA PRÁCTICA: |
ANTECEDENTES DE LA EXPERIENCIA
El Programa de Asuntos Migratorios (Prami) fue creado en febrero de 2005. Sin embargo, en enero de 2012 hubo una reorientación de las estrategias. El Prami lleva a cabo la formación, capacitación y profesionalización para la asistencia a poblaciones migrantes.
OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
Entre los objetivos del Programa está sensibilizar, visibilizar y apoyar a quienes llevan a cabo actividades de protección, atención y fomento de acciones de solidaridad con las poblaciones migrantes.
VALORES QUE HAN SUSTENTADO Y PROMOVIDO ESTA BUENA EXPERIENCIA
En cuanto a los valores que han sustentado y se han promovido en esta buena experiencia se pueden mencionar la responsabilidad social, sensibilidad, empatía, respeto a la diversidad, solidaridad internacional, cooperación internacional y tolerancia.
MODELO PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO QUE SE IMPLEMENTÓ EN LA EXPERIENCIA
Para el desarrollo de la buena experiencia se aplican estrategias para la formación y capacitación del personal que atiende directamente a poblaciones migrantes en los a espacios de atención a dichas poblaciones; además, también se apoya con recursos y materiales en especie a los espacios.
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS EMPLEADAS EN LA REALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
En cuanto a las herramientas metodológicas empleadas se enlistan la sensibilización, talleres de actualización e inducción así como la definición de estrategias de trabajo.
FORMA EN QUE LA EXPERIENCIA HA POSIBILITADO LA INTEGRACIÓN DE VARIAS DISCIPLINAS O AVANZAR EN ABORDAJES INTERDISCIPLINARIOS
La experiencia ha posibilitado la integración de varias disciplinas ya que se convoca a alumnos de distintas carreras para el desarrollo de estrategias comunes usando sus diferentes capacidades con el fin de resolver problemas relacionados a la exclusión de estas poblaciones.
ACTORES CLAVES QUE HAN PARTICIPADO EN LA EXPERIENCIA
Los actores clave que han participado en la experiencia son los diferentes departamentos académicos de la Universidad, organizaciones y asociaciones estudiantiles, universidades socias, organizaciones de la sociedad civil, empresas privadas y gobierno en sus diferentes niveles.
LA EXPERIENCIA CUMPLE CON LOS CRITERIOS DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEFINIDOS
La experiencia cumple con los criterios de planificación y evaluación definidos permitiendo verificar que fue exitosa ya que se presentan informes semestrales sobre las actividades. Asimismo se cuenta con espacios de reflexión definidos. El compartir los resultados de la experiencia con la población beneficiaria es una política del Prami y los resultados se reflejan en la elaboración de materiales de difusión, audiovisuales, entrevistas en medios de comunicación, manuales y publicaciones.
RESULTADOS Y LOGROS OBTENIDOS EN LA REALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
Es importante resaltar la participación y el acercamiento de los alumnos y los docentes a la realidad con las visitas guiadas a los albergues, fundaciones y espacios de atención a migrantes y el desarrollo de actividades de atención directa a la población migrante Entre los conocimientos adquiridos y aplicados por los estudiantes durante la experiencia podemos hablar de estrategias de seguridad, gestión en albergues, atención básica a poblaciones migrantes y gestoría. Para tratar el tema migratorio y entender la realidad, la metodología implica una plática introductoria previa a la visita, la visita guiada y una reflexión posterior de la cual comúnmente se canalizan iniciativas de apoyo a los espacios de atención a migrantes.
FACTORES QUE HAN FACILITADO Y OBSTACULIZADO EL DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Hay factores que han facilitado el desarrollo de la experiencia, como por ejemplo, la propia naturaleza del Prami: dedicarse a la sensibilización de la comunidad universitaria, la misión encomendada a las Universidades confiadas a la Compañía de Jesús cuyo tema es transversal a sus misiones. Por otro lado, el factor más importante que ha obstaculizado el desarrollo de la experiencia es la inseguridad que se vive en México, sobre todo las condiciones de inseguridad de la ruta migratoria.
LECCIONES APRENDIDAS
Entre las lecciones aprendidas resaltamos la importancia de la presencia de un programa de responsabilidad social que permite establecer vínculos entre las poblaciones vulnerables y la comunidad universitaria.
POR QUÉ ÉSTA ES UNA BUENA EXPERIENCIA PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y PARA EL DESARROLLO DEL ENFOQUE DE RSU
Para concluir, la formación, capacitación y profesionalización para la asistencia a poblaciones migrantes es una buena experiencia para la comunidad educativa, y para el desarrollo del enfoque de rsu por el grado de importancia y gravedad del tema.
